数学教学反思_高中数学教学反思范文,六年级数学教学反思_(18)

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· 一年级数学《有几棵树》的教学反思

　本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。　在教学中，我注重培养学生的问题意识，提高解决问题的....数学教学反思

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· 《11——20各数的认识》教学反思

　11~20各数的认识这一内容的教学，我认为应重视学生的生活经验和已有的知识，并把这份经验作为教学的起点。在这节课里，学生已基本上能数出数量在11~20之间的物....数学教学反思

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· 《7的乘法口诀》听后感

　今天在我们学校(苏宁)听了3节百花奖课,内容为《7的乘法口诀》，作为一名2学年的青年教师学到了很多宝贵的教学经验。第一，钻研教材要研究透教学内容之间的联....数学教学反思

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· 《两位数加一位数和整十数》教学反思

　在计算教学中如何把计算和生活结合起来，让计算有应用味；把计算和探究结合起来，让计算有探究味；把计算和学生自己的选择结合起来，让课堂富有生命力，是我设....数学教学反思

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· 《认识平行》教后反思

国强中心小学吴士其新课程下，我们怎么备课，怎么实施课堂教学，是提高教学质量的前提。而如何构建理想教学课堂，建立良好的师生互动的平台，是提高教学效果的....数学教学反思

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· 《找规律》教学片断与反思

六匡中心小学马黎华片段：一、呈现例题情境图。师：看看图上有什么？你能从图中找出像手指和空挡这样排列的事物吗？（根据学生回答相机贴图。）师：你们对....数学教学反思

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· 《三角形的内角和》教后反思

《三角形内角和》教学反思<?本节课的重点是引导学生探究三角形的内角和, 同时还要使学生学会用三角形的内角和是180°来解决有关计算问题。课的开始,我让学....数学教学反思

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· 《角的分类》教学设计与反思

　　　　　　海门市悦来中心小学教学内容:苏教版四年级上册第22－23页中的例题，“想想做做” 教学目标： 1、在操作、观察和交流活动中掌握角的分类，加深对锐....数学教学反思

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· 教学实录－平行线教学实录片断

国强中心小学吴士其二、探究新知 1、师：谁来说一说：平行线有什么特征？生：同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线 2、想一想：师：把平行线无限延长你....数学教学反思

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· 《认识升和毫升》教学反思

《认识升和毫升》教学反思 <? 今天教学了升和毫升，因为有了各位打的底，所以上起来还是蛮轻松的。不过也碰到了一些问题，一是书本想想做做第3题中的煤....数学教学反思

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· 乘法交换律、结合律以及相关的简便运算

国强中心小学沈祖平教学内容：小学数学第七册第61-62页。教学目标： 1、让学生探索乘法交换律和乘法结合律的过程，理解并掌握规律，并能应用规律进行一些简便....数学教学反思

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· 《轴对称图形》教后反思

轴对称图形教学反思<?　一、一段题外话　　４月４日清明,许多学校都组织了学生去春游。后来老同学讲了一个笑话。她说清明节那天她们学校组织去烈士陵园扫墓....数学教学反思

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· 《认识毫升》教后反思

《认识毫升》教学反思 2月23日 <?这节课是在学生已经认识了容量以及容量单位升的基础上，继续学习毫升以及升与毫升的进率的。事实上，在前两节课的教学中，....数学教学反思

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· 《认识毫升》教学反思

《认识毫升》教学反思 <? 今天上了认识毫升这一课，感觉上还是比较顺利的。一开始我先出示一些容器，让学生感觉到这些容器不到一升，从而产生认识毫升的愿望....数学教学反思

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· 《找规律》教学实录与反思

刘浩中心小学戴雪琴教学要求: 1、经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律,初步体会和认识间隔排列的物体个数关系的规律,初步学会联....数学教学反思

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· 《乘法分配律》教学片断与反思

海门市树勋中心小学刘郁美《新课程标准》把以“学生发展为本”作为新课程的基本理念。提出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索....数学教学反思

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· 《乘法分配率》教学反思

《乘法分配率》教后反思：本节课教学设计是按照海教在线上一课的备课模式的。学生以前已经学习过乘法的运算律，而且在充分预习的基础下，学习乘法分配律比较....数学教学反思

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· 《3的倍数的特征》教后反思

《3的倍数的特征》教学反思今天我教学了3的倍数的特征，我首先复习2、5的倍数的特征，然后我出示了几个不同的四位数，问生：谁能很快判断出哪些是3的倍数....数学教学反思

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· 《找规律》教学反思

今天上了《找规律(2)》，这节课的活动性较强，趣味性很浓。课上的例题我没有采用情境图，我让3个学生到前面来，再请一名同学来指挥，学生的积极性一下子提高....数学教学反思

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· 不进位的两位数乘一位数”教学反思

学生在掌握了整百、整十的数乘一位数口算的基础上，探讨每一数位上的积都不满十的任意两、三位数乘一位数的计算方法，并引出乘法竖式的书写格式。通过计算使学....数学教学反思

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· 商不变规律教后反思

商不变规律教学反思今天课一开始，我先复习了积的变化规律，而后再提出今天的学习目标，今天我们来研究商的规律。马上就有学生说是商不变的规律。我抓了了问....数学教学反思

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· 长度单元教学反思

　本单元是有关长度单位的知识，这一单元是在学生学习了米和厘米的基础上继续进入长度单位分米、米和千米的学习，使学生对长度单位有一个全面的认识。教材中安排....数学教学反思

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· 《2、5的倍数的特征》教后反思

《2、5的倍数的特征》教学反思 <?探究2的倍数的特征时，我没有采用书本上画圈的方法，而是让学生依次写出100以内2的倍数，并且要求学生思考：怎样写才能看上....数学教学反思

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· 认识平行

国强中心小学吴士其教材解读： “平行”是学生进一步学习“空间与图形”领域知识的重要基础之一。教材安排了两个例题，第一道例题通过对具体生活场景的观察，....数学教学反思

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· 一年级数学单元教学反思

北师大版小学数学一年级下册教材里的第一单元——生活中的数，这一单元，使学生们又一次接触了数的知识。事实上，学生在生活中积累了许多100以内数的知识，这是....数学教学反思

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· 《面积单位》教学反思

《面积单位（1）》教学反思今天的教学内容是《面积单位（1）》，教学平方厘米、平方分米和平方米，使学生在各种活动中初步建立这些常用面积单位的实际大小的....数学教学反思

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· 《商不变的规律》教后记

《商不变的规律》教学反思本节课的重点是理解和运用商不变的规律，为后面利用这一规律进行简便计算打好基础．教材上很简单，就一个例题从中得出结论：被除....数学教学反思

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· 《等腰三角形和等边三边形》教后反思

《等腰三角形和等边三角形》教学反思 <?本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量....数学教学反思

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· 《运算律》案例与反思

海门市临江中心小学教学片断（根据问题情境得出28+17=17+28后）师：仔细观察左右两道算式，你有什么发现？生：我发现两个加数的位置调换了。生：我发现两个....数学教学反思

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· 三角形练习三整理与复习教学实录

通源小学陈海亚一、听听谁的说得好出示练习三的第二题。读题。师：这是一道很有趣的题，大家先不要忙着举手在心里想想怎么说，才能让你的听众满意呢？生1....数学教学反思

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