卡耐基训练

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一．知识的获取方式
两种获得知识源泉的途径一是传授获得一是体验获得两者不具有替代性例子没有经过游泳实践的人只学习游泳理论不能够学会游泳
靠体验获得的知识（技能）与传授得到的不同体验获得的知识是终生不忘的而传授不同例如微积分
二当众讲话的几个看法
A．敢说却说不好有一个误区即不把下面的人当人而是当作了树桩子当成了债主这忽略了更为重要的一点即讲话是为了交流信息是想得到别人的认同如果把别人当树桩子你就不知道树桩子的感受所以肯定是讲不好的
B、讲话是一封挂号信要敢于盯着全部参会人员的眼睛看这也是成功讲话的一个标志让角落中的人都应该感受到这封信平时要有意识的锻炼自己的行为
C、不要放大自己的缺陷在开始时不要以前缀性的语言进行总括而是用总结式的话语进行概括这样才不至于紧张害怕忘词画面式的反映自己想要表述的东西不要力求逻辑上的完美性正因为是逻辑的追求才使得有忘词现象的出现要以重现场景式的方式进行表述这样就不会出现忘词的情况
D、性格内向不是借口明白一点没有人天生是内向的内向是从我们具有了荣辱感、羞耻心开始的随着父母亲戚贴给我们的消极标签我们慢慢的走向了消极一面也即性格内向的一面据一份国外资料调查关于愿不愿意来到这个世界上的问题表明成人有15%的人不愿意而儿童却为0%所以儿童是幸福的为什么儿童幸福是因为他们生活在赞扬当中至于说出汗发抖脸红等现象在各种人的眼中是看不到不要刻意的去放大这种现象
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