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1、这是一篇写少年成长的小说,比较切合学生的心理和生活。要从少年的视角解读,不要过分成人化。着重点是成长。  2、小说的细节描写和环境描写很多,对表现人....九年级语文教案
口语交际——要不要注意生活小节  古人常说:“不以恶小而为之,不以善小而不为。”“一屋不扫,何以扫天下?”要不要注意生活小节这个选题很有现实意义。的的确....九年级语文教案
一、教学目标  (一)掌握文中的实词,理解“以”字的用法,了解“弗之怠”的句式特点。  (二)了解赠序的文体知识,学习本文通过对比阐发主旨的写法。  (三)沉潜....九年级语文教案
苏教版九上第二单元教学设计一、单元教学目标:1、能借助图书馆、网络等多种途径搜集资料,筛选信息,了解本单元作品的创作背景、作家生平、代表作、作品风格。....九年级语文教案
苏教版九上第一单元教学设计单元分析与提示一、概述本单元的选文都侧重描摹自然风光,赞颂了自然山水的秀美和神奇,展现了人与自然的关系。这里有交响乐一般....九年级语文教案
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· 岳阳楼记

岳阳楼记 学习目标: 1、通过与两类人的比较,能说出作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情操。2、正确把握文章的主题。3、理解作者忧乐观的现....九年级语文教案
一、教学目标  (一)反复诵读,借助工具书自主阅读,并理解翻译课文。  (二)体会文中“追求自由”的情怀,理解作者所创设的意境,把握课文的主旨。  (三)深入文....九年级语文教案
课 时<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />总 1 课时课型自读 备课时间10月7日 第 1 课时使用时间10月8日 教学目标1、 理解“心声”的含义。....九年级语文教案
课 时<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />总 1 课时课型写作 备课时间9月27日 第 1 课时使用时间9月29日 教学目标 1、通过活动培养学生[此文转....九年级语文教案
课 时<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />总 3 课时课型新授 备课时间9月25日 第 3 课时使用时间9月27日 教学目标 1 通过小说人物的分析探讨主....九年级语文教案
一、超前检测:给下列字词注音 嬉( )闹 撩( )逗 凹( )地 胆怯( ) 撅( )断 抠( ) 戳( )破 朦胧( ) 掺( )杂 咀( )嚼( ) 二、学习目标: 1、....九年级语文教案
教学目标:   1、浪漫主义与现实主义的特点   2、写景诗的特点   3、分析写景诗的意境   4、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣  重点难点:如何欣赏写景....九年级语文教案
师:今天我给同学们上一篇鲁迅先生的《故乡》。“故乡”两个字如何解释?  生:故乡就是自己出生的地方。  生:故乡就是祖辈人居住的地方。  生:故乡是籍贯。....九年级语文教案
教学目标: 1、知识与技能:理解观点与材料的统一,掌握议论文的基本结构。 2、过程与方法:学习条理清晰的论证和生动有力的论据。 3、情感态度与价值观:了解敬....九年级语文教案
第一学时 一、学习目标: 1、反复阅读课文,找出作者的主要观点,梳理出作者的论证层次。 2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。 二、学习重难点: 1、本....九年级语文教案
教学目标: 1、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。 2、分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。 3、揣摩、....九年级语文教案
【教材分析】 《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗作,通过倾听炎热夏天蝈蝈的乐章和寂寞冬天蛐蛐的歌儿,领悟生命的热情,感慨“大地的诗歌从来不会死亡”....九年级语文教案
[ 教学目标 ] 一.知识与技能: 1、掌握课文中出现的重点词语,有感情地诵读课文。 2、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献,尤其是在思想史上的贡献。 3、体会雨果充满....九年级语文教案
【学习目标】 1.知识与能力: 1、了解演讲稿观点明确,材料真实,典型新颖的特点。 2、撰写演讲稿要思路清晰,结构完整,便于读者理解接受。 3、陈述事实要感人,....九年级语文教案
教学目标: 知识与能力: 1、反复阅读课文,掌握字词。理解“敬业”与“乐业”的含义。理解作者的主要观点,梳理出作者的论证层次。 2、掌握议论文的基本特点;....九年级语文教案
第一课时教学目标 1、培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 2、理解课文在确定话题、运....九年级语文教案
教学目标: 1、在反复阅读课文的基础上,找出作者的主要观点,梳理出作者的论证层次,体会并领悟敬业与乐业的精神,从中受到人文熏陶。 2、学习本文合理的运用多....九年级语文教案
【选点创意】在“意”上为《故乡》提纲挈领地设计一个“没有春天的”题结定语;“言”上训练语言表达,导说课文,变课文语言信息为生动的课堂读说表演形式,充分....九年级语文教案
课时安排3 教材分析 德育点 理解鲁迅先生通过小说所抒发的希望有新生活的感情。 创新点 抓住故乡人物的变化和景物的变化分析人物,理解主题。 能力点 理解运用对....九年级语文教案
教学目的 1.体验成长的感受。 2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3.学习小说环境描写的作用。 重点难点 1.重点 (1)体验成长的感受。 (2)细节描写对....九年级语文教案
教学目标: 1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神 。 2.摘录并积累大量经典语句、格言。 3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 4.仔细体会演讲和....九年级语文教案
知识与能力 (1)了解作者概况及本文的写作背景,弄清本文字面上意思,熟悉课文内容。 (2)体会演讲词及其口语特色,使学生能从有声语言和态势语言进一步体会演....九年级语文教案
教学目标: 1. 学习本文托物抒情的写法。 2. 理解饱含深情的句子。 重点、难点: 1. 重点:了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2. 难点:理解含蓄地表达情感的句子。....九年级语文教案
【课文分析】  《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。《蝈蝈与蚰蚰》一诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景;仅....九年级语文教案
学习目标: 1、能用自己的语言概括林中小溪的特点,梳理出作者思想感情的脉络。 2、能通过朗读和对语言的赏析,感受大自然的美和小溪所显示出的生命力量。 3、能....九年级语文教案
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